ÿþ<html> <head> <title>Jornal 15</title> <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=iso-8859-1"> </head> <body bgcolor="#FFFFFF"> <table width="100%" cellpadding="4" cellspacing="10"> <tr> <td width="49%" valign="top"> <p><b><font size="5">Temas e Projetos Adotados em 1999</font></b></p> <p align="justify"> <font size="2"> Outros 500 foi o tema deste ano. Motivada pela proximidade do qüingentésimo aniversário do descobrimento do Brasil, a Comunidade Vargem Grande adotou o tema para nortear suas atividades. E, para que todos os professores ficassem cientes do que seus colegas de trabalho estavam produzindo em sala, um painel foi montado, no qual cada educador expôs, resumidamente, ao final do mês, o que estava ensinando a seus alunos. Os projetos bimestrais foram os seguintes:<br> <br> 1º bimestre:  O que é Isso Companheiro? . Já que o ano se iniciava e a escola recebia novos alunos, o projeto ressaltou a cidadania. De acordo com a proposta, os alunos precisavam conscientizar do que é ser cidadão e de seus direitos e deveres. </font><br> <font size="2"><br> 2º bimestre:  Terra Rica e Generosa . O principal objetivo, nesse bimestre, foi estudar o Brasil. O projeto foi implantado em todas as séries da escola.</font></p> <p align="justify"><font size="2"> 3º bimestre:  Brasil x Brazil . O projeto trouxe à tona as influências positiva e negativa dos Estados Unidos para o Brasil. Em Língua Portuguesa, por exemplo, estudaram-se as palavras americanas importadas para o nosso país e que, hoje em dia, são usadas como se fossem nossas.</font></p> <p align="justify"><font size="2"> 4º bimestre:  E Agora 2.000? . O projeto teve por objetivo analisar o que cada aluno, como cidadão, espera do ano 2.000 e o que as escolas podem lhe oferecer no próximo milênio. </font></p> <p align="center"><font size="2"><b><font color="#999900">Ajudando a Profissionalizar:</font> </b></font></p> <p align="justify"><font size="2">Suprindo as necessidades de crianças e jovens estudantes e implantando experiências práticas em sala, como propôs Anísio Teixeira, a Escola Municipal Comunidade de Vargem Grande dispõe de oficinas de Artes e Jogos relacionadas ao tema do ano letivo e aos projetos bimestrais definidos. Assim, além de assistirem a aulas referentes aos projetos em vigor, os alunos participam de oficinas de cerâmica, música, leitura, informática, dança e xadrez, que são realizadas todas as sextas-feiras. A participação é obrigatória, mas a escolha da oficina fica por conta do aluno. A cada semestre, há um rodízio, por meio do qual o aluno escolhe uma nova oficina que integrará.</font></p> <p align="center"><font size="2" color="#999900"><b>Oficina de Cerâmica </b>:</font></p> <p align="center"><img src="fig5%20copia%20c%F3pia.JPG" width="158" height="200"></p> <p align="justify"><font size="2"> <br> É coordenada pela professora e ceramista Sônia Maranhão. Os alunos que participam desta atividade não aprendem apenas a manusear o barro. Estudam simetria, forma geométrica, História da Arte, a influência do Modernismo nas Artes e outros assuntos afins.</font></p> <p align="center"><font size="2" color="#999900"><b>Oficina de Dança</b>:</font></p> <p align="justify"><font size="2"><b><img src="fig2%20copia.jpg" width="200" height="132" align="left"></b></font><font size="2"> Movimento, expressão corporal e coreografias. Tudo o que se refere à dança é visto pelos alunos, que interagem, nesta oficina, sob a coordenação das professoras Rosângela Mansur e Elizabeth Severo. O trabalho não pára. No final do ano, os dançarinos se apresentam para a comunidade e outras escolas. A roupa que vestem é confeccionada por eles mesmos, com material simples e barato.</font></p> <p align="justify">&nbsp;</p> </td> <td width="50%" valign="top"> <p align="center"><font size="2" color="#999900"><b>Oficina de Xadrez:</b></font></p> <p align="justify"><font size="2"><b><img src="fig1%20copia.jpg" width="200" height="132" align="right"> </b>Quem senta em frente a um tabuleiro de xadrez se esquece da vida. Isto pode ser observado nesta oficina, na qual os participantes se distribuem pelas mesas. É um engano pensar que os professores coordenam a oficina de xadrez. São os alunos Walmir, Fábio, Rafael e Rodrigo que ensinam as regras do jogo e estimulam o raciocínio lógico de seus colegas de escola que se animam a participar da atividade. </font></p> <p align="center"><font size="2" color="#999900"><b>Oficina de Música:</b></font></p> <p align="justify"><font size="2"><b><img src="fig3%20copia.jpg" width="200" height="132" align="justify"> </b>O grupo que participa desta oficina o faz, durante todo o ano, e não precisa realizar nova escolha no final do semestre. Coordenado pelos professores e músicos Wagner e Roberto, os alunos têm aulas de música, a princípio, e depois aprendem a tocar instrumentos. Afinados, partem para os ensaios musicais. </font></p> <p align="center"><font size="2" color="#999900"><b>Sala de Leitura e Informática:</b></font></p> <p align="justify"><font size="2"><b><br> <img src="fig4%20copia.jpg" width="200" height="132" align="right"> </b>É para esta oficina que seguem os livros didáticos que servirão aos alunos em pesquisas e leituras cotidianas. Na Sala de leitura, também funciona o pólo de Informática, por meio do qual o corpo discente tem acesso à Internet para que possa estar atualizado quanto ao que acontece em seu país e no mundo. As coordenadoras desta oficina são as professoras Hermínia Escovedo e Fernanda Melo. .</font></p> <table width="60%" align="center" height="104"> <tr> <td> <div align="center"> <p><font size="2">Escola Municipal Comunidade<br> Vargem Grande<br> R. Manhua&ccedil;u, s/n - Vg. Grande<br> Tel. (21) 428 - 2070<br> Prof. Shirley Barros Cabral</font></p> </div> </td> </tr> </table> <p><br> <font size="2"><a href="../pg25/pg25.htm">Na Sala de Aula, Livro Did&aacute;tico N&atilde;o Tem Vez<br> </a> <a href="../pg25/pg25anisio.htm">Quem foi An&iacute;sio Teixeir</a><a href="../pg25/pg25anisio.htm">a?</a></font></p> <p><font size="2"><a href="../../Capa.htm">&Iacute;ndice edi&ccedil;&atilde;o 15</a></font></p> </td> </tr> </table> </body> </html>