O Passo a Passo de Algumas Brincadeiras Todos os jogos e brincadeiras realizados nas aulas do professor Wilson são devidamente planejados de acordo com a necessidade de cada grupo, como observamos na matéria. A seguir, veremos dois exemplos de jogos adaptados por ele. QUEIMADO EM DUPLAS: Material: 03 (três) ou 4 (quatro) bolas, podendo o número ser aumentado de acordo com a necessidade. Posicionamento: Os alunos deverão ficar distribuídos por todo o espaço de jogo, sem delimitação de campo. Desenvolvimento: Os participantes terão de queimar os demais, sem andarem com a bola nas mãos. Quando não for possível, um jogador poderá passar a bola para seu parceiro ou desfazer-se dela no tempo máximo de cinco minutos. Se permanecer com a bola por um tempo maior que o estabelecido, ficará queimado. Todos os jogadores queimados deverão ficar abaixados no lugar onde foram atingidos e, para saírem da situação,terão que pegar uma bola que esteja a seu alcance ou que tenha sido entregue por sua dupla. Atenção: o jogador não poderá sair da condição de queimado com a bola com que foi atingido. Objetivo: Acertar a bola no corpo dos colegas (cuidado para não atingir a cabeça) e desviar das que forem arremessadas pelos adversários. É possível exercer deslocamentos quando a bola é recebida e, eventualmente, passada pela sua dupla. Variações: O jogo poderá ser realizado com cada um jogando por si mesmo ou com grupos de três ou quatro jogadores, de acordo com os objetivos que estiverem sendo considerados no trabalho em andamento.

PIQUE-BANDEIRA COM QUATRO BOLAS: Material: O espaço físico deverá conter dois campos delimitados, a serem ocupados um por cada time. Inicialmente, ficarão 2 (duas) bolas (bandeiras) em cada campo de jogo, formando um total de 4 (quatro). Posicionamento: Os jogadores deverão permanecer, inicialmente, em seus campos. Mas, durante o jogo, poderão invadir o campo adversário. Desenvolvimento Ao iniciarem a partida, os jogadores deverão tentar trazer para o próprio campo todas as bolas do jogo e colocar cada uma delas na área demarcada. Entretanto, os adversários que ali estiverem poderão pegá-las e tentar levá-las de volta para o seu campo. O jogo termina quando uma das equipes consegue reunir as quatro bolas em seu território. Objetivo: Possibilitar maior participação dos jogadores como atacantes e defensores e exigir melhor qualidade de movimentação, ocupação dos espaços e criação de ações táticas. Variações: O número de bolas e seu uso podem ser alterados para atenderem aos objetivos estabelecidos. Exemplo: os atacantes, localizados no campo adversário, podem trocar passes fora da área determinada, podendo ser pego somente aquele que estiver com a bola. Este, por sua vez, devolve a bola para o devido lugar e permanece colado.   Ninguém Fica de Fora Da Aula, Toda a Turma Participa Índices edição 07   Professor Wilson Costa Tel.: 570-7765 (Escola Oga Mitá)