Experiência Vanguardista Como verdadeiros desbravadores, quatro professores do Colégio Bandeirantes, em São Paulo, foram para Nova York, em janeiro de 98, com um só objetivo: aprender a lidar com novas mídias dentro da sala de aula. Sob orientação do Center for Children and Technology, afiliado ao Education Development Center, os mestres puderam conhecer e discutir tendências pedagógicas que, inclusive, ultrapassaram a questão especificamente tecnológica. Clarice Missae Murakami Kelbert, por exemplo, professora de Sociologia da segunda série de Humanas do Ensino Médio, nunca havia se sentido atraída por computadores nem pela língua inglesa. Ela descobriu logo, no entanto, que a Informática é mais um meio de se manter atualizada profissionalmente. “Foi no início da década de 90 que compreendi o real sentido da expressão ‘lifelong learning’: parar de estudar é uma atitude negativa para qualquer atividade profissional. Para o professor, então, a busca de novas metodologias de ensino passou a ser um desafio constante devido ao volume crescente de informações e conhecimentos provocado pelas tecnologias emergentes”, diz. Segundo Nelson Pretto, da UFBA, é preciso que os professores mudem completamente sua maneira de encarar o magistério. “Nós, professores, somos exatamente o nó da questão”, afirma Nelson Pretto. “Ao mesmo tempo em que se precisa de professores para liderar a mudança do sistema de ensino, não há professores preparados para esta liderança”. Matéria extraída da Revista Internet.br ano 3, nº 29, outubro de 1998.

Ele lembra que a estrutura da Rede tem importância não apenas física - como um meio de trocar informações com pessoas distintas - mas o que mais deve chamar a atenção é o poder conceitual, ou seja, a reestruturação das escolas como centros de produção de conteúdo. Docentes Demoraram para Acordar A Rede não Substitui o Professor Interação 24 Horas Avanço e retrocesso   Maria Fabriani (maria@internetbr.com.br), editora-assistente da Internet.br, e Júlio Santos (jcsan@mandic.com.br), editor da sucursal de São Paulo da Internet.br, só viram rede durante a escola, quando foram passar férias na Bahia.